Giuseppe Valiante, La Presse Canadienne, La Presse, 11 mars 2016.
Le programme actuel d'histoire au secondaire enseigne aux étudiants de valoriser le multiculturalisme, la diversité et le pluralisme d'une manière risquant d'« enfermer les esprits », de la même manière que le ferait une histoire trop axée sur le nationalisme, a fait valoir l'universitaire Jacques Beauchemin, ayant co-écrit un rapport à l'origine du projet de réforme.
Certains Anglo-Québécois estiment que le nouveau programme fait peu de cas de la contribution des non-francophones à l'histoire de la province.
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