Article dansRadio-Canada.ca jeudi 27 février 2014.
Un projet-pilote pour l'implantation d'un nouveau cours d'histoire sera lancé en septembre prochain dans plus de 90 classes de troisième année du secondaire au Québec. Cette réforme modifiera non seulement le contenu du cours, mais l'approche pédagogique.
Le gouvernement Marois propose ces changements à la suite des conclusions d'un rapport, Le sens de l'histoire, qui remet en question la pertinence et l'efficacité du programme actuel, qui préconise l'approche par compétences.
Les auteurs, Jacques Beauchemin, sous-ministre associé au ministère de l'Immigration et des Communautés culturelles, et Nadia Fahmy-Eid, professeure d'histoire à la retraite de l'Université du Québec à Montréal, affirment que le programme est imprécis et dogmatique. Ils estiment qu'il y a « des limites (aux) programmes fondés sur une version radicale de l'approche par compétences ».
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